グローバル・パーソンを目指す中大生 vol.17

　TFTに参加してから湧いた「支援地の状況はどうなっているのか？」という疑問。実態が分からないままお金を送っているのが嫌で、文学部にある学外活動応援奨学金を活用してTFT支援地のひとつ、ケニアでボランティアに参加しながら現状を視察しました。活動地には電気、水道、ガスがなく、水汲みに毎日2時間以上かかる環境です。日本人スタッフはおらず、ケニア人スタッフ指揮のもとで現地の人と小学校での交流・支援活動を手伝ったり、植樹をしたりしました。

　時には一緒にワークをしていたケニア人同士が殴り合いのケンカをはじめ、仲間がマラリアでばたばたと倒れていく……。日本ではありえないことの連続です。「活動中、コレを頑張りました」というよりは、ワークをやり遂げたこと自体が頑張った証と感じています。支援に行ったはずなのに助けられることも多く、現地の小学生からサトウキビを買ってもらったことも！ ここで生活している人たちには、笑顔が溢れていました。私自身も、結局は「楽しかった」という思い出ばかりです。文学部への報告書には、「同情する支援ではなく、共に開発する支援活動をしたい」と記しました。

  こうしたTFTやケニアのボランティア活動を経験したことで、「もっと大きな支援を継続的にできるようになりたい！」と思うようになり、国際協力プログラム（FLP）のゼミに参加。ゼミでは「ひとつの物事でも、立場によっていろんな見方、意味がある」と改めて考え、問題意識を持って多方面から物事を見つめるようになりました。FLPでの研究・調査をまとめたフォトストーリーがJICA「グローバル教育コンクール2014」写真部門に入選できたことについても、これが誰かの、何かのきっかけになればと思いますが、まずは自分でいろんなところに行ってスキルを吸収することを大切にしたいと思っています。社会に出てビジネススキルを身につけ、また違った視点から国際協力にチャレンジしていきたいです。